Как составить документ с правилами для учеников

Новое поколение ФГОС действует с 1 сентября 2022 года. Второй иностранный язык можно не учить, а от патриотического воспитания не убежать. Разбираемся, что изменилось для учеников, учителей и родителей

Министерство просвещения Российской Федерации утвердило новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее — ФГОС). Это свод правил для всех образовательных учреждений по всей России: от сельской школы до МГУ. На основе стандартов создаются методические пособия, учебные материалы и другая профильная литература.

Без ФГОС система образования была бы хаотичной, ведь стандарты пришлось бы закреплять в разных законодательных актах, иногда в каждом регионе в отдельности.

Обновленные требования ФГОС для школы вступили в силу 1 сентября 2022 года и коснулись начального общего и основного общего образования (далее — НОО и ООО соответственно). Дети, принятые в первые и пятые классы в 2022 году, учатся уже по новым стандартам.

Что касается изменений ФГОС среднего общего образования (СОО), то они вступили в силу с 23 сентября 2022 года. Коснулись в основном планируемых результатов освоения образовательной программы — предметных, метапредметных и личностных. Есть также изменения в учебном плане и учебной нагрузке.

С января 2023 года применяются федеральные образовательные программы начального, основного и среднего общего образования. Школы должны привести свои основные образовательные программы в соответствие с федеральными к 1 сентября 2023 года.

Мы изучили новые ФГОС, сравнили их со старыми и делимся основными вещами, которые стоит знать.

Какие бывают ФГОС общего образования

Для российских школ актуальны следующие документы:

ФГОС начального общего образования (1–4-й классы);
ФГОС основного общего образования (5–9-й классы);
ФГОС среднего общего образования (10–11-й классы);
Стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Рассмотрим основные изменения подробно.

Три поколения ФГОС для школ

Кратко разберемся, как эволюционировали стандарты современного российского образования.

Первое поколение ФГОС

Введены в 2004 году. Документ назывался «Государственные образовательные стандарты». Первую редакцию критиковали за концентрацию на знаниях, а не на умении применять их тем или иным способом. Хорошим результатом считалось, когда «усвоены знания».

Нормы касались обязательного минимума программ общего образования и основных требований к обеспечению образовательного процесса. Это был важный документ, которому не хватало детализированности, поэтому вскоре его обновили.

Второе поколение ФГОС

ФГОС второго поколения вводили постепенно. Для НОО — в 2009 году, для ООО — в 2010-м, а для СОО — в 2012-м. Стандарты ориентированы на результат и развитие универсальных учебных действия (умений).

Старый стандарт отвечал на вопрос «Чему учить?», новый добавил ответы на вопросы «Для чего учить?» и «Как это поможет в жизни?». Для наглядности сравним основные отличия первого и второго поколения ФГОС.

Позиция сравнения Первое поколение ФГОС Второе поколение ФГОС

Знание	Передается в готовом виде: преподаватель говорит, ученики записывают	Ученик активно участвует в процессе получения знаний
Обучение	Система знаний как бы существует в вакууме	Работа учащихся над заданиями, непосредственно связанными с проблемами реальной жизни
Учение	Односторонняя коммуникация «учитель → ученик»	Чтобы овладеть знаниями, учитель и ученики выстраивают совместную работу
Сотрудничество	Единоличное руководство учителя	Ученики участвуют в выборе содержания и методов обучения

Третье поколение ФГОС

Если кратко, новые ФГОС-2021, скорее, обновили старые стандарты. Некоторые вещи стали необязательными, а другие были конкретизированы. Более того, многие вещи в том или ином виде тестировались в некоторых школах, а до этого обсуждались с профессиональным и родительским сообществом. Поэтому больших сюрпризов ФГОС третьего поколения не принесли. Рассмотрим изменения подробнее.

Новые ФГОС общего образования 2021 года: основные изменения

Ключевое отличие новой редакции ФГОС — конкретизация. Каждое требование раскрыто и четко сформулировано.

ФГОС третьего поколения

Повышение квалификации для педагогов. Онлайн-тест. Удостоверение

Посмотреть программы

Вариативность. Выражается в следующем: школы получили возможность разрабатывать и реализовывать индивидуальные учебные планы и программы, предусматривающие углубленное изучение отдельных учебных предметов.

Патриотическое воспитание: раньше прописывалось, что оно должно быть, теперь у него появились конкретные черты.

Более точно обозначены предметные результаты. Понятно, что должен знать и понимать ученик. Например, в рамках предмета «Информатика» следует понимать назначение языков программирования Python, C++, «Паскаль», Java и С#.

Появление нового понятия «функциональная грамотность»

Функциональная грамотность вошла в состав государственных гарантий качества основного общего образования.

ФГОС третьего поколения определяют функциональную грамотность как способность решать учебные задачи и жизненные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности. Иными словами, ученики должны понимать, как изучаемые предметы помогают найти профессию и место в жизни. В идеале школьники перестанут постоянно спрашивать: «А зачем мне учить ваши синусы и косинусы?»

К этому изменению готовились давно. При этом не идет речи об обязательном введении отдельных уроков. Предполагается, что в образовательный процесс органично встраиваются формирование и оценка различных видов функциональной грамотности.

Чтобы функциональная грамотность оперативно вошла в школьную программу, выпустили специальную методичку. Подход затрагивает все уровни школы.

Единство обучения и воспитания

Новые ФГОС делают акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы.

Уточнены направления воспитания: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, экологическое воспитание и ценности научного познания. При этом каждый пункт конкретизирован и становится понятно, что в него входит.

Например, патриотическое воспитание.

«Гражданский» блок должен привить неприятие любых форм экстремизма, дискриминации, готовность к участию в гуманитарной деятельности и понимание роли различных социальных институтов в жизни человека.

Летом 2021 года СМИ активно освещали включение воспитания патриотизма во ФГОС третьего поколения. Тогда у инициативы были только общие контуры и родители не знали, чего ждать. Теперь понятно, что патриотизм понимается как:

интерес к изучению родного языка, понимание российской гражданской идентичности в поликультурном и многоконфессиональном обществе, истории и культуры;
ценностное отношение к достижениям России в науке, искусстве, спорте, технологиях, к боевым подвигам и трудовым достижениям россиян;
уважение к символам России, государственным праздникам, историческому и природному наследию и памятникам, традициям разных народов, проживающих в стране.

Исключение второго иностранного языка из обязательных предметов

Второй иностранный язык перестал быть обязательным. Его судьба решается с учетом мнения родителей и возможностей школы.

Старые установки вынуждали преподавать второй иностранный язык по остаточному принципу, часто это было два урока в неделю. Это касалось учреждений, у которых не было возможности обеспечить большее количество уроков.

Согласно ФГОС-2021 школам разрешено не включать второй язык в программы, если для этого отсутствуют кадровые или иные условия. Относится это и к тем, кто пошел в пятый класс в 2021–2022 учебные годы.

А что с шахматами?

Никаких шахмат. Инициатива ввести обязательный предмет «Игра в шахматы» скоро отметит совершеннолетие, но никак не дойдет до реализации. Вот и новые ФГОС не содержат ни слова о них. Однако школы вольны вводить предмет по собственной инициативе.

Краткие выводы

Проект новых ФГОС вступил в силу 1 сентября 2022 года.
Обновленные стандарты коснулись детей, которые пошли в первые и пятые классы в сентябре 2022 года.
Актуальные ФГОС фокусируются на практических навыках детей: они должны понимать, как связаны предметы и как знания помогают в реальной жизни.
Среди новшеств выделяются: вариативность, функциональная грамотность, единство воспитания и обучения и необязательность второго иностранного языка.

Права и обязанности школьника — ученика в школе, памятка для детей, список правил учащегося в классе и дома, что обязан делать, что должен

Для создания хорошей, комфортной атмосферы в школе и дома дети должны придерживаться определенных законов и уставов. Это облегчит сосуществование ребят в одном коллективе. А дома поможет восстановить понимание между родителями и ребенком.

Когда дети идут в первый класс, родители должны заложить в них максимум того, как школьники должны себя вести в школе. Конечно, все и сразу запомнить нельзя, но с течением времени это войдет в норму.

Но также важным аспектом является знание своих обязанностей и прав.

Права ребенка в школе и дома согласно конституции России

Первый и очень важный вопрос состоит в том, кто может обучаться и имеет право на свое обучение. Человек, государство и общество в целом заинтересовано в том, чтобы человек мог получать знания. Чтобы получить среднее образование, платить за обучение не обязательно. Если все обучение оплачивалось, то очень много людей не смогло бы получить среднее образование.

Именно поэтому обучение в школах является бесплатным. Государственное учреждение на бесплатных началах предлагает это сделать любому гражданину страны.

Еще в начальной школе учителя рассказывают своим подопечным о том, что может делать ученик в школе, а что не может, какими правами он наделен. Если заглянуть в Конституцию РФ, то там можно прочитать о том, что любой человек имеет право на получение образование.

Его национальность, возраст, религии, пол никак не могут повлиять на это право. Кроме того, человек, который живет в России, просто обязан получать школьное обучение. Но самое важное: человек должен владеть русским языком.

В противном случае получить знания будет сложно.

В одной из статей закона говорится, что школьную программу должны изучить все дети. Уже в дальнейшем можно будет говорить о поступлении в специальные и высшие учебные заведения. Но перед поступлением после выпуска из школы важно сдать экзамены, чтобы можно было выявить объем полученных знаний.

Очень часто распространенной причиной нежелания учиться наблюдается у детей в силу плохой обстановки в школьных стенах или дома. В итоге получать знания ребенок совсем не хочет. Но часто это нежелание списывают на то, что ребенок глуп. Каждый ученик должен знать, какими правами он обладает.

На видео – права и обязанности школьника:

Общие права детей при обучении в школах:

Школьную программу ребенок должен получать в полноценном виде.
Педагог должен придерживаться субординации, не хамить ребенку, чтобы не унижать его достоинство.
Спокойствие и положительная атмосфера должна царить в классе.
Учитель должен оценивать знания ребенка объективно. Занижение или завышение оценок может привести к плохим последствиям.
Если ученик желает, то он может высказывать свои мысли и доводы. Учитель в свою очередь обязан выслушать и сказать объективно, прав ученик или нет.
Ученик, заранее имея уверенность в своей правоте, может отстоять свою точку зрения.
Трогать вещи ученика не имеют право ни учителя, ни сверстники. Должна сохраняться неприкосновенность личного имущества.
Перемена должна быть свободна, проводить занятия в это время нельзя.
Юрист или психолог должны быть в штате школы, чтобы ученик мог воспользоваться его услугами.
На перемене ученик может находиться в любой части школы, то есть он обладает свободой своего передвижения.
Знание своих прав – обязательный момент при обучении.

Как составить документ с правилами для учеников Для тех кто хочет знать больше про международный билль о правах человека 5 документов, стоит прочесть данную статью.

Из данной статьи станет ясно, как оформить опекунство над недееспособным человеком.

Что собой представляют политические права и свободы граждан, указано здесь: https://ruleconsult.ru/konstitucionnoe/politicheskie/politicheskie-prava-svobody-cheloveka-grazhdanina.html

Возможно вам так же будет интересно узнать про конституцию РФ, как источник права социального обеспечения.

Права школьника в классе на уроке

Кроме этого, ученик должен знать свои права, которыми он обладает на уроках:

Распространенная ситуация, когда учитель не говорит о том, какую оценку он выставил конкретному ученику. Это неправильно. Каждый школьник имеет право знать, что ему поставили за урок.
Из первого правила вытекает то, что ученик имеет право знать все его оценки по конкретному предмету.
Если школьник имеет свое мнение, связанное с темой урока, то он имеет право его высказать.
Выйти в туалет школьник может без разрешения учителя, но обязательно его нужно поставить об этом в известность.
Если учитель оговорился, то ученик может его поправить.
Поднимать руку ученик имеет право, если он хочет ответить по теме, связанной с уроком.
Как только прозвенел звонок, ученик может покинуть класс.

Но все перечисленные права не являются единственными. Существует масса других прав. Образование должно быть качественным и полноценным. Именно на это имеет право ученик. Но создать такие условия может сама администрация школы и, конечно, родители. Ведь домашняя атмосфера напрямую связана с настроением ребенка.

На видео- права и обязанности школьников и учителей:

Как этого добиться? На что имеет право ученик?

В течение всего дня ученик должен получать бесплатную медицинскую помощь.
В школе и на ее территории должна быть чистота. Этот фактор зависит от администрации школы.
Места для обучения, а именно классы, должны иметь хорошее освещение.
Уровень шума должен быть на определенном уровне, разрешенным соответствующими органами.
Чтобы можно было комфортно заниматься, должна быть комфортная температура воздуха.
На обеденный перерыв должно отводиться не меньше 20 минут. Качество пищи должно быть высоким, еда должна быть питательной и здоровой.
В туалете должны быть гигиенические принадлежности. К ним относят бумагу, мыло, бумажные полотенца.

Действия при нарушении прав

Если какие-либо права нарушаются, то их нужно защитить. А сделать это может только взрослый человек.

Всем известно такое понятие, как классный час. Его должен организовывать классный руководитель. На таких «часах» учитель обязан проводить воспитательную работу. На таких мероприятиях ученики могут сами предлагать темы для обсуждения. В итоге все должны найти какое-то общее решение по рассматриваемому вопросу. Иногда школьники даже специально готовят выступления по интересуемой теме.

Атмосфера на классных часах должна быть спокойной. Каждый заинтересованный может выдвинуть свою точку зрения. Если учитель знает, что школьник высказывает неверную точку зрения, то нужно доходчиво объяснить его неправоту.

Обязанности школьников

Кроме прав ученик должен знать свои обязанности. Для этого школьника тоже должны с ними ознакомить.

Уважение – важный аспект. Только при уважительном отношении вы сможете наравне общаться с педагогами и учениками.
Здороваться с взрослыми ученик должен первым. Это лежит в азах воспитания ребенка.
Уважение к труду. Здесь стоит обратить внимание, что уважаться нужно и педагогов, и уборщиц и другой персонал.
Соблюдение режима школы – важно для воспитанного школьника.
Такой пункт, как добросовестное отношение, не лежит в рамках закона, но он его подразумевает.
При непосещении или прогулах нужно иметь подтверждение о наличии серьезной причины пропуска. Это может быть медицинская справка, а также записка от родителей.
Устав школы нужно соблюдать. Особенно на это стоит обратить внимание, если школьника об этом просит администрация школы.
Устав также подразумевает наличие опрятной и чистой одежды.
Техника безопасности – очень важный пункт. Его нужно обязательно соблюдать.
При обнаружении незнакомых предметов, подозрительных вещей нужно обратиться к взрослым.
Поддержание порядка на территории школы – важный пункт для ученика.

На видео-обязанности школьника в школе:

Это общие правила, которые соблюдаются в пределах школы.

Но нужно учесть, что у ученика есть обязанности, которые он должен исполнять на уроках. Именно для этого существует Устав. Хорошо изучить его может каждый в любое свободно для него время.

Выполнение домашнего задания.
Если учитель требует дневник, то школьник должен его показать немедленно.
Внимательно слушать учителя обязан каждый ученик.
Для обучения при себе нужно обязательно иметь необходимые принадлежности.
Лишние отвлекающие предметы с собой носить в рюкзаке не нужно.
Без пререканий ученик обязан отвечать на поставленные учителем вопросы.
Если учитель требует сдать определенную тему, то ученик должен это сделать.
Опоздания на урок недопустимы.

Все обязанности внутри стен школы ученик должен исполнять беспрекословно. Каких правил ученик должен придерживаться еще:

в школу нужно прийти за 15 минут до начала занятий, это позволит подготовиться и переодеться;
верхнюю одежду и шапку нужно оставлять в гардеробе;
на время звонка ученик должен быть в классе;
учитель должен войти в класс последним, приветствие его является обязательным;
кушать во время урока, жевать жвачки, конфеты запрещено;
использование телефона во время занятий запрещено.

Кроме занятий существуют еще и перемены, во время которых нужно тоже придерживаться правил.

Во время перерыва рабочее место для следующего урока должно быть подготовлено.
Бегать, доставлять неудобства для других запрещено. Нужно спокойно ходить во время перерыва.
При входе в помещение ученик должен старшего пропустить вперед.
Уважительно относиться к старшим и своим сверстникам.

Есть определенный перечень список, предусматривающий то, что нельзя ученику делать в школе:

Катание на перилах, прыжки по ступенькам запрещены.
Жизненно опасные предметы приносить с собой нельзя категорически.
Карты – на территории государственного учреждения в них играть запрещено.
Курение, распитие алкоголя возбраняется.
Хамство, нецензурные выражения запрещены.
Брать, портить чужое имущество нельзя. В противном случае придется возместить ущерб.

Последствия нарушения правил

Какие последствия могут ждать школьника, если будет нарушен Устав? Конечно, без объяснения прав нарушить Устав можно легко. Последствия могут быть печальными.

На видео-ответственность за нарушение правил в школе:

В первый раз ученик получит выговор. Эта мера может не повлиять на ребенка. Поэтому придется вызвать родителей и пойти вместе с учеником к директору. Если ребенок совершает более серьезные поступки, то его могут отчислить. К таким поступкам относят воровство, драки, моральный вред.

Возможно вам так же будет интересно узнать про то, чем определяется правовой статус человека и гражданина.
Как происходило принятие декларации прав человека и гражданина, можно понять прочитав данную статью.
Возможно так же будет интересно узнать про теорию происхождения государства и права.
Какие могут быть последствия для человека при банкротстве физических лиц, можно понять прочитав статью.
Какова классификация прав и свобод человека и гражданина, можно понять из данной статьи.

Чтобы не допустить подобного, очень важно объяснять школьникам, какими правами и обязанностями они наделены. Добиться положительных результатов можно только тогда, когда человек знает свои права. Конечно, случается так, что учителя относятся к ученикам предвзято. Но такие случаи достаточно редки.

Если это происходит, ребенка это беспокоит, то следует поговорить с учителем напрямую, чтобы добиться объяснения причин подобного поведения. Педагоги сами должны уважать права и отстаивать их перед другими. Для подрастающих детей это считается важным моментом.

Сейчас существуют специальные телефоны доверия. Туда ученик может позвонить и поделиться своими мыслями, при этом его имя может остаться скрытым.

Права и обязанности школьника . Обязанности и права школьников должны учитываться в школе и дома. Школьники должны соблюдать школьный устав, выполнять домашнее задание.

Права и обязанности ученика. Как осуществляется защита прав детей в школе?

10 февраля 2021 в 13:21

На сегодняшний день практически в каждой общественной сфере существуют права и обязанности задействованных в ней лиц. Это касается и обучающихся в российских общеобразовательных учреждениях.

Каждый ребенок, переступивший школьный порог, должен знать свои права и обязанности.
Права школьника:
Права школьника регламентируются Уставом школы, в которой он проходит обучение. Тем не менее необходимо перечислить основные права учащегося, которые приняты в каждом российском общеобразовательном учреждении:

Право на получение основного образования, о чем говорится и в статье № 43 Конституции Российской Федерации.
Каждый ученик имеет право принимать участие в управлении школой.
Школьник — это полноценная личность, которая заслуживает уважения как со стороны преподавательского коллектива, так и других сотрудников учреждения.
Обучающийся имеет право знать свою отметку за письменные работы и устные ответы.
Ученик может принимать участие в любых школьных и внешкольных мероприятиях, которые организовываются образовательным учреждением и которые соответствуют его возрастной категории.
Школьник может добровольно участвовать в любой трудовой деятельности.
Ученик имеет право попросить у учителя бесплатной помощи в получении знаний по любой теме, включенной в образовательную программу.
Абсолютно каждый обучающийся вправе организовывать объединения, которые не противоречат школьному Уставу.
Школьник вправе иметь свободное время между уроками и в каникулярный период.
Каждый обучающийся имеет право на то, чтобы его выслушала администрация школы, педагоги и другие ученики.
И в учебное время, и во внеклассной работе абсолютно каждый обучающийся вправе отстаивать свои принципы, взгляды, мировоззрение, понятия в тех случаях, когда возникает спорная или конфликтная ситуация.
Обучающийся в любое время, независимо от обстоятельств, имеет возможность перейти в другое образовательное учреждение.
Школьник вправе обучаться на дому, экстерном, а также досрочно сдать ОГЭ и ЕГЭ.
Ученик имеет право высказывать свое мнение на уроке.
Ребенок имеет право появится на уроке позже, предварительно предупредив учителя. Кроме того, при необходимости он имеет право покинуть учебную аудиторию во время урока, спросив разрешения у педагога.
Школьник вправе исправить учителя, если второй оговорился, допустил неточность, касающуюся темы урока.
По истечении урока школьник вправе покинуть учебную аудиторию.
Ученик вправе обучаться в хорошо освещенных помещениях, где также должны соблюдаться чистота и порядок.
Школьник имеет право рассчитывать на стопроцентную безопасность, находясь в стенах школы.

Родители не только могут, но и должны следить за тем, как соблюдаются права их детей в школе. В этих целях создаются родительские комитеты.

К тому же каждый родитель или законный представитель ученика имеет право в любое время посетить учебное заведение, чтобы оценить условия образовательного процесса.
Обязанности школьника:
У каждого школьника есть свои обязанности, которые регламентируются в Уставе школы. Ученик обязан:

Уважать не только своих преподавателей, но и других сотрудников учебного заведения.
С уважением относиться к результатам чужих трудов.
Добросовестно относиться к учебе.
Соблюдать школьный режим: своевременно посещать уроки (исключение составляет отсутствие на уроках по уважительным причинам), уходить с уроков в строго отведенное время.
После пропуска учебного дня или определенного урока приходить в школу с объяснительным документом, например, со справкой от врача по поводу болезни (с печатями медицинского учреждения) либо запиской от родителей или родственников.
Приходить в школу чистым и опрятным.
Соблюдать правила техники безопасности на уроках. Особенно это касается уроков химии, физики, биологии, физической культуры и технологии.
Подавать учителю дневник по первому требованию.
Внимательно слушать и выполнять задания, которые дает учитель, для получения качественных знаний.

Что запрещено ученикам в школе?
Стоит отметить, что на каждого ученика действуют запреты, установленные Уставом школы.
Школьнику запрещается:

Приносить с собой в общеобразовательное учреждение опасные предметы: оружие, колющие предметы и так далее.
Становиться зачинщиком ситуаций, которые могут привести к дракам, а также участвовать в разборках других обучающихся.
Пропускать уроки без уважительной причины.
Приносить с собой спиртосодержащую продукцию и употреблять ее в стенах и на территории школы, а также являться на занятия в состоянии алкогольного опьянения.
Курить на территории школы.
Играть в азартные игры.
Красть или брать без разрешения чужие вещи.
Неуважительно и грубо общаться с учителями и администрацией школы.
Игнорировать замечания преподавателей, администрации или сотрудников школы.

Права учителя:

Абсолютно каждый школьный учитель вправе управлять школой в соответствии с Уставом.
Преподаватель имеет право на уважение личности, личностных и профессиональных качеств.
Педагог вправе получить защиту со стороны администрации школы в случае вмешательства родителей по вопросам, входящих в спектр его обязанностей.
Учитель вправе на свое усмотрение выбирать учебные программы и учебники, соответствующие Федеральному государственному образовательному стандарту.
Преподаватель вправе получить любую информацию, непосредственно касающуюся учебного процесса, со стороны школьной администрации.
Учитель может выразить свою позицию по любому вопросу, касающемуся профессиональной деятельности.
Педагог вправе принимать участие в школьных организациях, профессиональных конкурсах и так далее.
Школьный учитель может совершенно бесплатно получать повышение квалификации раз в три года.
Преподаватель вправе работать в нормальной обстановке: чистое рабочее место, хорошее освещение, необходимая температура воздуха в помещении и так далее.
Педагог вправе рассчитывать на стопроцентную безопасность, находясь в стенах школы.

Как осуществляется защита прав детей в школе?

Согласно Конституции Российской Федерации, любой ребенок вправе развивать свои физические и интеллектуальные умения, находясь в общеобразовательном учреждении. А любое посягательство на ограничение или прекращение этих прав со стороны школьных учителей или других школьников всегда наказуемо согласно Кодексу об административных правонарушениях.

При нарушении прав школьника необходимо письменно оформить жалобу на имя директора школы. Если данная жалоба будет проигнорирована, обучающийся со своими родителями (законными представителями) может обратиться в департамент образования или в прокуратуру, а затем в суд.

Семь принципов создания правил для учеников

У каждого учителя есть свои правила и свое понимание того, что допустимо на уроке, однако если эти правила не выражены явно, ученики выявляют и осваивают их методом проб и ошибок, тестируя то или иное поведение на уроке и получая замечания и комментарии учителя.

Таким образом, создаются лишние проблемы в классе: выяснения отношений, разборки, препирательства, потеря времени урока, а значит, страдает эффективность обучения. Если правила задать заранее, многих проблем удастся избежать хотя бы потому, что при спорной ситуации можно обратиться к правилам.

Ученики знают, чего от них ожидают, и ответственность за свое поведение (нарушение правил) несут сами.

Как ни странно, но правила помогают и учителям относиться ко всем ученикам одинаково: часто случается так, что «умненькому», прилежному ребенку позволяется больше в то время, как к слабому или трудному ученику предъявляются повышенные требования. Если правила известны всем ученикам, то и все в равной степени должны их соблюдать.

Правила должны выполняться, а значит, если кто-то их нарушает, то учитель должен отреагировать на это и применить санкции согласно правилам. Если выполнение правил не контролируется или разные ученики по-разному выполняют правила, рано или поздно правила перестают быть теми границами, в рамках которых действуют ученики, правила обесцениваются.

Правила в классе — это не способ потешить самолюбие учителя или возможность обрезать крылья ученикам, это те поручни на лестнице, которые создают комфортную и безопасную среду для достижения главной цели — максимально эффективного обучения всего класса.

Как разработать правила?

Правила не должны быть ни слишком жесткими, ни слишком мягкими — ни тотальное подчинение, ни расхлябанность не способствуют продуктивному обучению в классе.

Создавайте правила, которые способствуют обучению детей, помогают им учиться, а учителю — преподавать.
- Не перебивать учителя во время объяснения.
- Поднимать руку прежде чем ответить.
- Не перебивать учеников, когда те отвечают у доски.
- Не «сидеть» в телефоне и не чатиться на уроках.
Регламентируйте в правилах те ситуации, с которыми вы уже сталкивались.
Формулируйте правила позитивно, не используйте частицу «не».
- Вместо «Нельзя шуметь в классе» используйте: «В классе нужно вести себя тихо».
Все пункты правил должны быть выполнимы. Используйте только такие правила, которые вы сможете отследить, проверить и реально обеспечить их выполнимость. Пусть будет меньше правил, но они будут беспрекословно выполняться, а ученики будут испытывать уважение к ним, чем включить пункты, которые вы не сможете гарантировать и которые обесценят правила в целом.
Оговорите последствия, которые последуют, если правила будут нарушены. Здесь можно проконсультироваться с администрацией школы или вынести вопрос о наказаниях на общешкольный педсовет, чтобы наказания были приемлемы для школы и чтобы заручиться поддержкой администрации, чтобы постараться унифицировать требования разных учителей на одинаковые ситуации школьной жизни (не всегда приемлемо).
- Два опоздания — звонок родителям.
- Первое невыполненное домашнее задание — предупреждение, второе — оценка в журнал.
Учитывайте состав класса:
- возраст (правила нужны и для детей, и для взрослых);
- особенности учеников (аристократическая школа или школа в районе поселения цыган и мигрантов будут иметь разные правила и способы воздействия на учеников).
Разрабатывайте правила «под себя». У каждого преподавателя свой стиль работы и свои требования к себе и ученикам. Выработайте те правила, в которых комфортно работать именно вам, не нужно бездумно копировать чужие правила и пытаться работать по ним. Здесь нет правильных или неправильных предписаний: если правило работает на класс, на качество обучения, значит, оно верное.

Как ученики узнают о правилах? Они были просто названы или вы придумали и сформировали их вместе? Они были озвучены один раз в начале года или висят на стене? Это просто список (текст) или симпатичная инфографика?

Ученики имеют склонность забывать правила, поэтому стоит напоминать в контексте происходящих событий (нарушений или выполнений), а лучше и зафиксировать на бумаге и закрепить в классе или разработать вкладыши в тетрадь/учебник/дневник. Время от времени правила стоит пересматривать и вносить необходимые коррективы с учетом ситуации в классе.

Нужно не только наказывать за нарушение правил, но и поощрять за их выполнение. Ведите учет нарушений учеников и отмечайте тех, выполнял правила.

А какие правила используете вы? Как вы их обнародуете? Принимают ли участие ученики в разработке правил? Поделитесь в х.

Адаптация и перевод статьи: http://www.tesolclass.com/classroom-management/classroom-rules/

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь

и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Как правильно вести себя школьнику в школе: правила поведения, кодекс школьника

В школе дети учатся жить в социуме, дружить и приходить на помощь друг другу, а также жить по общественным правилам. Но и школьник обязан правильно вести себя в школе, соблюдая не только этикет, но и строгий инструктаж безопасности.

Лучшим видом дисциплины является самодисциплина, та, которая исходит изнутри, а не из того, что навязывается.

Работая с детьми, учителя используют те средства, которые способствуют формированию хорошего отношения и уважения к другим. Школьный совет регулирует поведение учащихся и школьную дисциплину.

А правила и нормы поведения в школе разрабатываются администрацией школы.

Всякий раз, когда ученик нарушает школьные правила и демонстрирует пренебрежение их важности, администрация школы и родители напоминают нарушителям о последствиях или дисциплинарных мерах. Поэтому предлагаем изучить не только учителям, но школьникам и их родителям базовые тезисы этике и безопасности за стенами школы.

Как правильно вести себя школьнику: общие правила поведения в школе

Правила поведения в школе:

придерживаться основных ценностей и уставов школы
быть вежливыми, к старшим обращаться на «Вы»
приветствовать учителей и посетителей
быть организованными и дисциплинированными в любое время
быть пунктуальными в школе, на уроке и во всех школьных мероприятиях
уважать собственность школы
уважать права собственности других
носить полную школьную форму
уважать в учителе человека
нести ответственность за свои нарушения
уступать дорогу взрослым, но младших учеников, как и мальчикам девочек, пропускать вперед
вовремя проходить все медицинские осмотры
достойно и уважительно относится не только к окружающим, но и к себе самому!

Запомни!

Также общие правила поведения касаются и таких аспектов в школе:

В школу школьник должен приходить за 10-15 минут до начала первого урока
Стремитесь присутствовать каждый школьный день. В случае отсутствия родители должны позвонить в школу утром, указав причину, и уведомить учителя в письменной форме по возвращении ученика в школу.
Всегда уважайте друг друга. Разногласия будут урегулированы путем обсуждения проблемы и поиска решения, которое будет справедливым для всех заинтересованных сторон
Будьте добры к детям, которые находятся в младших классах. И уважайте учеников, которые находятся в вашем классе или в старших классах
Здание школы и классы должны содержаться в чистоте и порядке. Не портите и не ломайте школьное имущество. Учащиеся, которые варварски относятся к школьной собственности, возмещают убытки.
В школе запрещено бегать. Бег является частой причиной травм
Не лезьте на деревья, ворота, перила, заборы и школьные здания
Покупка/продажа личных вещей и торговля не допускаются!
Курение строго запрещено — как в школе, так и во время поездки в школу и из школы
Мобильные телефоны и другое электронное оборудование могут использоваться только до школы, во время перерыва/обеда и только в специально обозначенных «телефонных зонах»
Школа не несет ответственности за личные вещи, потерянные в школе
Сразу же после завершения школьных занятий и дополнительных уроков покиньте помещение школы

Основы

Правила поведения в школе: как правильно выглядеть школьнику — внешний вид и раздевалка

Правила поведения в школе, касающиеся внешнего вида:

Школьная форма очень важна — это не просто прихоть директора школы. Это способ, которым ученики идентифицируют себя как школьное сообщество. Она способствует сильной, сплоченной школьной идентичности, которая поддерживает высокие стандарты и ожидания во всех сферах школьной жизни. В каждой школе могут быть свои требования к школьной форме. Но она обязана всегда быть, как первый шаг к самодисциплине и пониманию, где ученик пребывает!
- При этом все ученики должны носить предписанную/установленную школьную форму, и никакие изменения в форме не допускаются
- Все школьники должны быть в школьной форме во всех школьных мероприятиях/программах, когда они приходят в школу
Если же в школе отсутствует специальная школьная форма, то обязательным правилом является соблюдение общих требований по внешнему виду. Девочки должны носить светлые блузки или водолазки с темными/серыми/синими юбками или брюками. Также можно одевать темный/серый/синий пиджак поверх светлой блузы. Мальчики могут одевать темные брюки, темный пиджак или жилет и светлую рубашку. Галстук не обязателен, но приветствуется, бабочка подходит больше для мероприятий.
Одежда учеников обязательно должна быть чистой, наглаженной и опрятной
Волосы должны быть всегда аккуратными

Регламент внешнего вида

В некоторых школах могут обобщить правила, что касаются внешнего вида:

Запрещается укладка причудливых волос, ирокезов или бритой под ноль головы
Не допускается окрашивание волос в яркие, неестественные цвета
Волосы девушки должны быть выше основания воротника или аккуратно подвязаны
Челка должна быть аккуратной и выше бровей
Все используемые ленты, резинки и заколки для волос должны быть черными и неброскими
Волосы у мальчиков должны быть короткими
Школа не позволяет носить украшения (например, кольца и ожерелья). Однако ношение девушками маленьких гвоздиков в ушах может быть разрешено
Пирсинг для лица и языка не приемлем по соображениям здоровья и безопасности
Очки должны быть в простой оправе и без тонировки, если это не рекомендовано врачом

Обратите внимание

Правила поведения в раздевалке в школе следующие:

Ученик обязан иметь в школе сменную обувь. Причем должен переобуваться сразу же, в раздевалке. Поэтому так важно не опаздывать и не приходить строго по звонку
На одежде должна быть петелька. Шапку, шарф и перчатки необходимо прятать в рукав/карман
В идеале каждый класс должен иметь свою вешалку, обувь складывать в мешок или ставить на специальную полочку
Никогда не оставляйте в раздевалке ценные вещи по типу мобильных телефонов или денег
Будь внимателен к чужим вещам! Если видишь упавшее пальто или шапку — подними
Никоим образом нельзя играть, драться или бегать в раздевалке!
Никогда не бери чужие вещи!

В раздевалке

Правила поведения в школе и в учебном классе: инструктаж для учеников и дежурных

На уроке ученики получают знания. И стоит понимать, что каждая тема рассчитана на определенное число часов. А если пропустить одну деталь, то цепочка разорвется.

Ученикам же будет сложно потом «наверстать упущенное». Поэтому учащиеся должны изменить свое отношение и соблюдать правила поведения в школе, что касаются конкретно времени урока.

Это время нужно не учителю, он уже достаточно знает.

В класс следует заходить за 5 минут до начала урока
Будьте на своем назначенном месте, готовы к работе, когда зазвонит школьный звонок
При себе следует иметь все необходимое для урока. Приносите бумагу, карандаши, книги и все необходимые принадлежности каждый день. Если есть возможность, то некоторые вещи можно оставить в личном шкафчике.
Все ученики должны встать и поприветствовать учителя, когда он/она входит в класс или покидает его
За партой следует сидеть ровно. Руки должны лежать на парте, ноги должны быть под партой
Работайте усердно и позволяйте другим делать то же самое! Не разговаривайте во время урока и не забудьте отключить мобильный телефон или другой прибор!
Следуйте инструкциям учителя. Если он просит дневник, ученик обязан его предоставить
Все задания должны быть выполнены вовремя, по указанию педагога выходите к доске или положите на стол тетрадь
Грубые жесты, жестокие насмешки или унижения запрещены! Причем не только во время урока, но и на территории школы
Никому не разрешается есть или пить в классе!
Прежде чем покинуть класс во время уроков, следует получить разрешение учителя. А для обращения к нему поднимите руку, но не вскакивай с места
Все ученики должны покинуть класс во время перемены
Все вентиляторы/кондиционер и освещение должны быть выключены при выходе из класса
Держите классную комнату аккуратной, чистой и хорошо оформленной. Это касается не только дежурных, но и каждого ученика. Ведь чистота начинается из каждого из изнутри!

Правила и обязанности дежурных по классу

Правила поведения в школе во время перемены: инструктаж безопасности в туалете, столовой

Правила поведения в школе на перемене:

Уважайте друг друга. Избегайте столкновений или причинения вреда другим
Не забывайте, что вы ни одни в школе — уступите дорогу взрослым и младшим себя, пропустите у двери!
Грубые контактные виды спорта и игры не допускаются. Также табу на физическое выяснение вопроса
Ругань и крики не разрешены даже во время перемены на территории школы. Это неуважение в первую очередь к себе!
Немедленно сообщите обо всех несчастных случаях учителю!
Не бросайте камни, грязь или что-либо, что может причинить вред другим
Всегда следуйте правилам игрового оборудования
Не спрыгивайте с лестницы или других поверхностей
Нельзя залезать на чердак или в любые закрытые помещения
Запрещено открывать пожарные вентили или играться пожарным оборудованием
Нельзя открывать окна, сидеть на подоконниках, кататься на перилах
Трогать лампы и электроприборы, разбирать замки

Инструкции

Правила поведения в школьной столовой:

При покупке продуктов питания все учащиеся должны стоять в очереди, локтями не проталкиваемся
Перед приемом пищи следует вымыть руки, как и после трапезы
Все продукты питания и напитки должны употребляться в школьной столовой
Столовая — это не игровая! В ней опасно бегать или толкаться
Использованная посуда должна быть возвращена в соответствующие места
Все учащиеся должны закончить прием пищи до окончания перерыва
Все ученики должны помогать поддерживать чистоту в школьной столовой
Нельзя оставлять или класть на стол учебники и другие школьные предметы
Не разговаривай с набитым ртом! Говорить, когда со рта летят крошки — это некрасиво и не очень гигиенично!
Горячие блюда несите и кушайте осторожно
Никоим образом столовыми приборами не играйтесь! Это крайне опасно!
Не нужно пересыпать/переливать другим свою порцию. Также не стоит пить со всеми с одного стакана и откусывать от общего куска
Не забывайте пользоваться салфетками!

Имейте в виду!

Правила поведения в туалете школы:

В санузле нельзя бегать, прыгать и толкаться. Это место не для игр! Кафельная поверхность и небольшая квадратура травмоопасны
Не нужно вылазить ногами на унитаз!
Пользоваться туалетом нужно строго по назначению, после себя обязательно необходимо смыть воду
Нельзя бросать в унитаз посторонние предметы!
Запрещено санитарные приборы разливать, переливать и использовать не по назначению
После посещения обязательно мойте руки с мылом!
И запомните, что туалет — это не место для беседы и обсуждения прошедшего дня. Это попросту негигиенично!

Важно: Если в туалете есть чужие отходы жизнедеятельности, в него нельзя ходить! Обязательно необходимо предварительно смыть! Также нельзя прикасаться к мокрому или грязному унитазу. Старайтесь не садиться на сиденье, а повиснуть над ним! Если от вас остались следы — уберите их! Штаны снимайте так, чтобы они не касались пола.

На заметку: При выходе с туалета, по возможности, ручку двери открывайте салфеткой.

Следите за собой и своей гигиеной!

Правила поведения в школе: безопасность в лабораторных классах, в кабинете химии, физики, в библиотеке

Правила поведения в школе в любом специализированном классе:

Никогда не входите в лабораторию без разрешения учителя
Всегда внимательно слушайте инструкции
Не бегайте в лаборатории!
Пальто и сумки всегда должны быть в специально отведенных местах
Всегда надевайте очки, когда вам говорят
Подвяжите длинные волосы и свободную одежду
Не прикасайтесь к газовой, водяной или электрической арматуре, если это не предписано
Никогда не ешьте и не пейте в лаборатории.
Сообщайте о любых химических разливах или авариях учителю
Немедленно смойте любые химические вещества с рук и одежды

В кабинете химии
В классе физики
В библиотеке

Имущественные правила поведения в школе: что можно приносить в школу, инструкция в компьютерном классе

Имущественные правила поведения в школе:

Не устанавливайте незаконные, нелицензионные или несанкционированные программы, включая бесплатное и условно-бесплатное программное обеспечение, на школьный компьютер или ноутбук.
Не используйте CD/DVD-RW для любого несанкционированного копирования или передачи приложений, программного обеспечения, музыки, фильмов и игр.
Не используйте съемные жесткие диски или портативные жесткие диски для любого несанкционированного копирования или передачи приложений, программного обеспечения или файлов.
Только преподаватели или обученные люди могут эксплуатировать ИТ-оборудование в классе. Например, визуализаторы, проекторы, экраны для проекторов, панель управления, микрофоны и т.д. Это означает, что все другие ученики, которые повредили ИТ-оборудование, будут подвергаться дисциплинарным взысканиям.

Кроме того, правила поведения в школе не рекомендуют приносить с собой следующие предметы:

радиоприемники, смартфоны, пейджеры и другое электрооборудование;
спиннеры, йойо, дартс, стропы и другие потенциально опасные игрушки;
домашних питомцев;
скейтборды, роликовые коньки, ролики и другие транспортные средства;
ценности, крупные деньги, компьютерные игры, фейерверки, спички;
оружие и прочие опасные вещи;
дорогие игрушки;
жвачки.

Ученики не должны приносить в школу какие-либо ценности. Любая конфискованная ценность будет возвращена родителям школьника.

Правила поведения в школе: кодекс учеников — основы, идеи

В современных школах руководство все чаще разрабатывает кодексы поведения школьников, в которых прописывают правила поведения в школе.

Заповеди

Кодекс поведения учеников прописывает и включает в себя:

Регулярное участие. Ожидается, что ученики будут регулярно посещать школу и все занятия, а также не стоять в стороне во время массовых школьных мероприятий и утренников;
Пунктуальность — ученики должны вовремя приходить в школу и на занятия;
Рабочие привычки. Ожидается, что учащиеся будут подготовлены к каждому уроку и будут участвовать в нем, чтобы соответствовать стандартам успеваемости. Также они обязаны иметь требуемые учебные материалы, точно и в срок выполнять домашние задания, а также готовиться к викторинам, тестам и экзаменам;
Уважайте себя и других. От учеников требуется быть честными, вести себя достойно и относиться к другим с уважением и вежливостью. Поведение личности не должно мешать правам других. Это включает использование соответствующего языка, действий и одежды. Ожидается, что школьники не будут оскорблять других в устной и физической форме.
Ученики не имеют права приходить в школу под воздействием табачных изделий, алкоголя или наркотиков. Приносить на территорию школы такие вещи запрещено!
Уважение власти. От учеников требуется соблюдение всех школьных правил и соблюдение всех норм. От учащихся ожидается, что они будут уважительно относиться ко всем взрослым, находясь под юрисдикцией школы и участвуя в школьных мероприятиях.
Уважение к собственности. Ученики должны бережно относиться ко всему имуществу, принадлежащему школе и другим.

Важно понимать, что не школа воспитывает детей и прививает им высокие стандарты. Это ответственность родителей, а учителя им только помогают. Не возлагайте свои обязанности на других, учите своих детей правилам поведения в школе дома.

Эти правила подтверждают, что ученикам нужна упорядоченная и структурированная среда, в которой дисциплина считается твердой, но справедливой. Школьные правила основаны на вежливости, здравом смысле, личной безопасности и предназначены для поддержки обучения. От школьников ожидаются самые высокие стандарты поведения.